⭐ ラジオ第1回（2025.4.9放送）群馬県の不登校データと「こどもの安心のつくり方」

はじめに

まえばしCITYエフエム『EVENING CHOICE』 2025年4月9日 18:00〜 放送内容をもとに制作しています。

不登校・障がい児のデジタル教育支援をしている MANABO ASOBO（まなぼあそぼ）代表・石黒です。

私自身、息子が不登校になり、 群馬県で 文部科学省の「在宅学習・出席扱い制度」を正式承認された最初のケース を経験しました。

その経験をもとに、 群馬県の不登校の現状と、 ご家庭が今日からできる「安心のつくり方」をお話しします。

群馬県の不登校の現状（令和5年度）

■ 群馬県の不登校児童生徒数

（公立のみ・私立/国立は含まず）

• 小中学生：4,700人（3.4％）
  • 小学校：1,713人（1.9％）
  • 中学校：2,987人（6.1％） → 前年度の 1.2倍
• 高校：1,057人（2.9％）

群馬県全体では 約5,700人 のお子さんが不登校という状況です。

不登校の原因は「いじめ」だけではない

よく「いじめ？」「友達トラブル？」と聞かれますが、 群馬県のデータでは次のようになっています。

■ 不登校の主な理由

1位：やる気が出ない・気力の低下（約40％） 2位：うつ症状（約30％）

つまり、 心のエネルギーが落ちている状態 が大きな割合を占めています。

「学校に行きなさい」は親の不安をぶつけてしまうことがある

子どもが学校に行けないと、 親はどうしても不安になります。

その不安から 「学校に行きなさい！」 と言ってしまうことがあります。

でもこれは、 親の安心のための言葉であって、子どもの安心にはつながらない ことが多いのです。

実は「先天性特性」が深く関わっている

不登校の背景には、 生まれ持った特性（先天性特性） が関係していることが多いです。

• 感覚過敏
• 共感性羞恥
• 認知特性の偏り
• 処理速度の差
• 少数派の特性を持つことによる「適応のしにくさ」

こうした特性があると、 多数派の環境（学校・職場）で疲れやすく、 適応障害 → 不登校 → 大人になってからの休職 という流れにつながることがあります。

■ポイント

こどもは「怠けている」のではなく、 限界をこえて、せいいっぱいがんばっている ことが多いです。

どうしたらいい？

■「素の自分でいい」と思えることが回復の第一歩

自己肯定感とは “素の自分でいいと思えること”。

学校に戻すことを短期目標にするよりも、 まずは その子らしく生きられる道を一緒に探すこと が大切です。

■発達障がい診断ができる小児科（群馬県）

群馬県庁の公式サイトに一覧があります。 https://www.pref.gunma.jp/page/2776.html

不登校のご家庭へのメッセージ

• 不登校の9割は身体不調があると言われています
• お子さんはもうギリギリまでがんばっています
• お母さん・お父さんも十分にがんばっています
• 周囲の「これが正しい」に当てはめる必要はありません
• まずは「素」に立ち戻ること
• 少数派の「素」で多数派の社会とやりとりする方法を一緒に探せばOK
• ポイントは 子どもを否定しないこと
• ご家族も勇気をもって「頼る」にチャレンジすること
• 公的相談窓口なら秘密は守られます
• 話すことで、自分の気持ちに気づいたり、ヒントが得られます
• 「相談する」をお子さんと一緒に練習していく
• まずは「安心」を探すことが最優先です

群馬県の公的相談窓口

■つなぐん相談ダイヤル（群馬県教育委員会）

📞 0270-26-9200 月〜金：9:00〜17:00 第2・第4土曜日：9:00〜15:00

親子で来所し、 親と子が同時に相談を受けることも可能（事前予約制）。 場所：伊勢崎市（群馬県総合教育センター）

どうか、ひとりで抱えこまず、 まずは一歩つながってみてください。

おわりに

不登校は「問題」ではなく、 その子が自分らしく生きるための“サイン” です。

どうか、 お子さんの「素」を大切にしてあげてください。

そして、 お母さん・お父さんも、 どうかひとりで抱え込まないでください。

MANABO ASOBOは、 これからも群馬の親子の「安心」を支える活動を続けていきます。